nakotnes-iela - Izglītība

Gudrāki vecāki = laimīgāki bērni

Thu, 22 Aug 2019 07:11:00 +0000

Biedrība "Nākotnes iela" aicina visus interesentus uz lekciju ciklu jaunā mācību gada ieskaņā.

Septiņas piektdienas, sākot no 6. septembra, Tautas nama "Ozolaine" mazajā zālē, no plkst. 19.00 līdz 20.30. lektores - Mg. psych. Sanita Kronberga un Mg. psych. Gundega Ulme - palīdzēs mums saprast / izprast / uzzināt, kā tikt galā ar ikdienā bieži sastopamām problēmām.

06.09.2019.

VECUMPOSMU PSIHOLOĢISKĀS ĪPATNĪBAS

Viens no svarīgākajiem priekšnosacījumiem bērnu audzināšanā ir izprast bērna attīstību. Šajā lekcijā vecākiem būs iespēja atkārtot kā bērns/pusaudzis attīstās fiziski, kognitīvi un socioemocionāli.

13.09.2019.

EMOCIONĀLIE GRĀVJI ‒ KĀ TAJOS NENONĀKT/TIKT ĀRĀ

Šajā lekcijā runāsim par bērnu emocionālo attīstību. Kas vēcākiem būtu jāzina par bērnu emocijām un to intensitāti dažādos vecumposmos. Lekcija papildināta ar praktisku darbošanos ar interaktīvu rīcībmodeļu izspēli un vizuāliem uzskates materiāliem.

20.09.2019.

BĒRNS MELO, NESMUKI UZVEDAS

Šajā lekcijā runāsim ne tikai par tādu problemātisku uzvedību, kura raksturojas ar melošanu, bet tajā skaitā par citiem problemātiskas uzvedības veidiem – zagšanu, grūtībām koncentrēties, pārmērīgu noslēgšanos, kā arī par uzvedības traucējumiem sākumskolas bērniem un pusaudžu vidū.

27.09.2019.

KONFLIKTU RISINĀŠANA

Šī lekcija tiks veltīta tam, lai saprastu, kādi ir piemērotākie konfliktu risināšanas paņēmieni un rīcībmodeļi dažādos vecumposmos.

04.10.2019.

POZITĪVĀ MOTIVĒŠANA

Šī lekcija paredzēta tam, lai vecāki apgūtu alternatīvas pozitīvas audzināšanas tehnikas un rīcībmodeļus atšķirīgu vecumu bērniem. Kā motivēt bērnu, nedraudot, nekļūstot asam – to būs iespēja pārrunāt un izspēlēt.

11.10.2019.

ATKARĪBAS, KĀ NO TĀM PASARGĀT

Šajā lekcijā vecāki tiks iepazīstināti ar iespējamajiem atkarību veidiem, kā laikus pamanīt, ka bērns kļuvis atkarīgs no vielām vai procesiem. Ko nosaka likumdošana? Kā runāt ar bērnu/pusaudzi par dažādiem atkarību veidiem. Ko darīt, ja bērns kļuvis atkarīgs? (Nodarbībā paredzēta lekcija/video materiāli, izdales materiāli).

18.10.2019.

BĒRNA UZVEDĪBA UN AR MĀCĪŠANOS SAISTĪTAIS STRESS

Līdz galam nesaprasta mācību viela, grūtības lasīšanā, reizrēķinā, utt. bērnos rada satraukumu, bailes, reizēm agresiju un citas svarīgas emocijas, jo īpaši sākumskolas klasēs. Lekcijā vecāki tiks iepazīstināti ar praktiskām pieejām, ko sniedz izglītojoši attīstoši materiāli un spēles, kas efektīvi palīdz bērnam apgūt skolu programmā iekļautās prasmes un uzlabo bērna emocionālo stāvokli.

Papildu informācija pa tālruni - 22314323.

Noslēgusies aptauja par Carnikavas pamatskolas atbalstu mācībās

Wed, 18 Feb 2015 18:58:46 +0000

Janvārī norisinājās vecāku aptauja par atbalstu mācībās no Carnikavas pamatskolas. Esam apkopojuši aptaujas rezultātus, kuros ir norādīti aptaujas anketā iekļautie jautājumi, kā arī sniegta saņemto atbilžu analīze.

Pateicamies visiem Carnikavas pamatskolas bērnu vecākiem, kas aizpildīja aptaujas anketu un izteica savu viedokli par skolas atbalstu skolēniem mācību procesā. Aptauja norisinājās 2015. gada janvārī, un tās mērķis bija noskaidrot, vai Carnikavas pamatskolas skolēniem ir nepieciešams atbalsts mācību procesā (gan grūtībās, gan arī talantīgiem bērniem pilnvērtīgam mācību procesam), uzzināt vecāku informētību par atbalstu, kas skolā jau ir pieejams, un vecāku viedokli par šī atbalsta kvalitātes vērtējumu kā arī noskaidrot, vai bērni un viņu vecāki ir saņēmuši atbalstu skolā. Esam apkopojuši aptaujas rezultātus, kuros ir norādīti aptaujas anketā iekļautie jautājumi, kā arī sniegta saņemto atbilžu analīze.

Ar aptaujas rezultātiem var iepazīties apkopojumā.

Aptauja par atbalstu mācībās Carnikavas pamatskolā

Tue, 30 Dec 2014 09:40:37 +0000

Biedrība „Nākotnes iela” ir izstrādājusi aptaujas anketu ar mērķi uzzināt vecāku viedokli par Carnikavas pamatskolas sniegto atbalstu skolēniem mācīšanās procesā, tai skaitā mācīšanās grūtību (traucējumu) pārvarēšanā.

Vairāki vecāki ir vērsušies pie mums ar lūgumu palīdzēt risināt jautājumu par atbalstu Carnikavas pamatskolas skolēniem saistībā ar mācīšanās grūtībām.

Vecāku viedoklis mums ir nozīmīgs, jo, balstoties uz aptaujas rezultātiem, mēs izvērtēsim Carnikavas pamatskolas pašreizējo piedāvājumu skolēniem ar mācīšanās traucējumiem, novērtēsim, kāds atbalsts būtu nepieciešams, kā arī izstrādāsim priekšlikumus atbalsta nodrošināšanai / stiprināšanai.

Aicinām aizpildīt aptauju: http://webanketa.com/forms/74tkcd9r5xgp8s1g71h62rr/. Aptaujas aizpildīšana prasīs 5 minūtes.

Aptauja notiek laikā no 2015. gada 5. līdz 19. janvārim. Ar aptaujas rezultātiem varēsiet iepazīties 2015. gada februāra sākumā biedrības „Nākotnes iela” mājaslapā http://nakotnes-iela.mozello.com/, kā arī portāla www.draugiem.lv biedrības lapā un Carnikavas novada domubiedru grupā.

Jau iepriekš pateicamies par veltīto laiku!

Pašiem sava mūzikas un mākslas skola

Mon, 15 Sep 2014 08:44:05 +0000

M. Mundure, 15.09.2014.

Carnikavieši allaž ir cienījuši labu mūziku un mākslu, tāpēc jau no bērnības arī savas atvases vēlas izglītot šajās jomās. Mūzikas un mākslas nodarbības Carnikavā notiek jau daudzus gadus, taču iepriekš šeit darbojās Vidzemes Jūrmalas mūzikas un mākslas skolas filiāle. 2014. gada 2. septembrī svinīgi tika atklāta jaundibinātā Carnikavas Mūzikas un mākslas skola (CMMS).

Skolas atklāšanas ceremonijas laikā tika svinīgi pārgriezta lentīte, skola, skolēni un klātesošie tika pat iesvētīti, izdošanos un veiksmi vēlēja gan pašvaldības amatpersonas, gan arī skolas direktors Igors Doriņš. Pēc svinīgās ceremonijas visi klātesošie tika laipni aicināti uz tautas namu baudīt mūzikas nodaļas audzēkņu koncertu.

Kā jau tas dzīvē ir iekārtots - svinības beidzas un sākas darbs - gan skolotājiem, gan bērniem un viņu vecākiem, jo bez vecāku atbalsta ir ļoti grūti sasniegt ievērojamus panākumus. Tālab 2014. gada 11. septembrī CMMS direktors aicināja vecākus uz sapulci, lai izstāstītu savus plānus par skolas darbību un attīstību. Direktors pateicās carnikaviešiem par iespēju šeit strādāt un ieguldīt savu laiku un zināšanas mūsu bērnu izglītošanā par vispusīgi attīstītām un inteliģentām personībām.

Šogad mācības jaunajā skolā ir sākuši 130 skolēni, un tas ir ievērojams skaits mazajai skolas ēkai, tāpēc ir lūgts un saņemts atbalsts no Carnikavas pamatskolas telpu un mūzikas instrumentu (klavieru) nodrošināšanai jaunajiem talantiem. Jau tuvāko divu nedēļu laikā CMMS tiks izstrādāta mājaslapa, kurā vecākiem un skolēniem nodrošinās visu aktuālo informāciju par mācību procesu, sasniegumiem un notikumiem.

Skola ir dibināta gada sākumā, ir saņemtas visas nepieciešamās licences un atļaujas, taču viens no galvenajiem skolas darbības pamatiem ir akreditācija. Septembra beigās ir plānots iesniegt visus dokumentus akreditācijas iestādei, lai maksimāli īsā laikā nokārtotu šo formalitāti. Ir jau zināmas vairākas problemātiskās jomas, piemēram, pārāk mazās telpas, mūzikas instrumentu diezgan bēdīgais stāvoklis, taču skolas direktors ir apņēmības pilns šos jautājumus risināt, lai skola saņemtu svarīgo dokumentu un mūsu bērni iegūtu pilnvērtīgu profesionālo izglītību. Lai gan izglītības iestādei akreditācija ir jāiegūst divu gadu laikā pēc dibināšanas, no akreditācijas ir atkarīgs skolas finansējums, kuru piešķir valsts. Tāpēc visi ir ieinteresēti šo procesu pabeigt iespējami īsā laikā.

Mācību maksa par vienu programmu paliek tāda pati, kā iepriekš - € 17 mēnesī, taču ir iespējami atvieglojumi daudzbērnu ģimenēm, maznodrošinātām un mazturīgām ģimenēm, bērniem, kuri apgūst papildus vēl vienu programmu vai vairākus mūzikas instrumentus, kā arī tiem bērniem, kuri ieguvuši 1.-3. vietu valsts vai starptautiskos konkursos.

Šobrīd CMMS visvairāk pieprasīta ir klavieru un flautas spēle, ir nedaudz skolēnu, kuri apgūst ģitāras spēli un saksofonu, taču Igors Doriņš vēlas skolā attīstīt arī citu mūzikas instrumentu apguvi – sitamos instrumentus, čellu, vijoli, mežragu, klarneti un citus pūšamos instrumentus. Viņaprāt, katrā kārtīgā skolā ir jābūt vismaz vienam pūtēju orķestrim.

Mācību gada laikā ir plānoti vairāki pasākumi:

- koncerts vismaz reizi mēnesī, lai dotu iespēju visiem bērniem uzstāties - iepazīt, saprast un sajust mākslinieka garu un parādīt savas muzikālās spējas arī vecākiem,

- ap Ziemassvētkiem ir plānoti pat vairāki koncerti;

- tiks rīkotas arī bērnu mākslas darbu izstādes;

- centīgākie un talantīgākie audzēkņi dosies uz konkursiem gan vietējā, gan starptautiskā mērogā. Šajā ziņā no vecākiem tiks lūgts atbalsts, jo jaunai skolai ir ierobežotas finanšu iespējas.

Direktoram ir "piešķirti" palīgi: atbildīgie pedagogi - skolotāja Vidaga Grīnberga par mākslu, bet skolotāja Daiga Brokāne par mūziku, skolas vadības darbā palīdzēs direktora vietniece Gunta Brakovska, savukārt administratīvo darbu organizēs lietvede Ilze Briede.

CMMS direktors aicināja arī vecākus iespēju robežās iesaistīties bērnu izglītošanas procesā, īpaši tiem, kas instrumentu spēli tikai sāk apgūt – piedalīties stundās, lai uzzinātu attiecīgā skolotāja prasības, iepazītu mūzikas instrumentu un atbalstītu savu bērnu mājās, trenējoties attiecīgā mūzikas instrumenta spēli. No vecākiem arī tiek lūgts atbalsts mūzikas instrumentu iegādē, jo skola ir jauna, instrumenti ir nolietoti vai to nav vispār, arī finansējuma nepietiek, lai uzreiz iegādātos instrumentus visiem skolēniem. Ne vienmēr instrumenti ir jāpērk, tos var arī nomāt, taču detalizētu informāciju vēlams jautāt attiecīgā instrumenta spēles skolotājam.

Visnotaļ atbalstāms bija CMMS direktora aicinājums rūpēties par to, lai koncerts bērniem būtu svētki – lai viņi ierastos svinīgā apģērbā (nevis džinsos un krosenēs), tāpat bērni ir jāmāca cienīt citu priekšnesumus, atrodoties zālē, – ir svarīgi saprast, ka koncerta laikā ir nepieciešams pilnīgs klusums, un katrs troksnis var jauno mākslinieku samulsināt un iztraucēt kvalitatīvu sniegumu.

Taujāts par iespēju nākotnē mācīt jebkura vecuma spēlēt gribētājus, Igors Doriņš atbildēja, ka tā ir ļoti laba doma un viņš to noteikti vēlas īstenot, tikai vispirms ir jāatrisina šā brīža prioritātes. Tāpat CMMS direktors aicināja vecākus izmantot iespēju mainīt pedagogus, tā iepazīstot katra pedagoga mācību stilu un metodes un dodot iespēju savam bērnam paņemt labāko no katra profesionāļa.

Jau atkal klāt 1. septembris

Tue, 09 Sep 2014 08:42:16 +0000

Jau otro gadu uzrunājām Carnikavas pamatskolas skolēnus, skolotājus un vecākus pirmajā mācību dienā, vēlot sekmes, veiksmi un interesantas nodarbības.

Arī šogad skolai tika dāvinājums - Anatomijas fleškaršu komplekts, kas būs labs papildinājums skolēnu izpratnes veidošanai par anatomiju. Komplektā ietilpst vairāk nekā 350 krāsainas ilustrācijas, kas palīdzēs skolēniem apgūt būtiskākos anatomijas jēdzienus, tajā ir atbildes uz biežāk uzdotiem jautājumiem, kā arī komentāri.

Īpašu pateicību no vecākiem saņēma skolas direktora vietnieks saimniecības jautājumos Valdis Sniedze-Pomaskovs ar saviem palīgiem, kuri īsā laikā vasaras beigās skolu sagatavoja pilnvērtīgam mācību procesam - tikai izveidota jauna garderobes sistēma (nu pie mums ir kā teātrī!), atsvaidzināja sienu krāsojumu, aizstājot to ar drosmīgām un košām, taču bērniem patīkamām krāsām, kā arī salaboja skolas jumtu un sporta zāles grīdu, kas vietām jau bija sapuvusi un veica virkni citu būtisku uzlabojumu.

M. Mundure

Bez pūlēm uz augšu tiek vienīgi ziepju burbuļi...

Tue, 09 Sep 2014 08:25:48 +0000

I. Briede, M. Mundure

2014. gada 27. augustā jau otro reizi vienkopus sanāca visu Carnikavas novada izglītības iestāžu pedagogi, vadītāji un atbalsta personāls, lai dalītos savā pieredzē un uzzinātu par aktualitātēm izglītības jomā.

Pedagogus uz konferenci aicināja Carnikavas novada pašvaldības Centrālās administrācijas izglītības un kultūras nodaļa sadarbībā ar vecāku biedrību "Nākotnes iela" un Swedbank.

Konferenci atklāja un klātesošos uzrunāja novada domes priekšsēdētājas vietniece Genovefa Kozlovska, kura novēlēja pedagogiem likt lietā visu savu meistarību un talantus, lai motivētu skolēnus uzzināt jaunas lietas un tās jēgpilni izmantot ikdienā.

Šogad pasākuma organizatori vēlējās pedagogiem sniegt citādu skatu uz skolēnu motivēšanu mācībām, aicinot sabiedrībā populārus cilvēkus - Zuargusu (ex - Viesturu Dūli) un Aldi Kalniņu no "Latvijas Intelektuālās attīstības fonda" projekta „Enerģizētāji” dalīties savā pieredzē. Lai gan abiem "divnieku karaļiem" (kā viņi paši sevi nodēvēja) joprojām esot vidusskolas izglītība, viņi ir apguvuši zinības par smadzeņu darbību, pareizu elpošanu un enerģisku vingrinājumu nepieciešamību un lietderību garīga darba efektivitātes nodrošināšanai. Klātesošo attieksme pret šiem runātājiem nebija viennozīmīga, taču Zuraguss pamanījās vienmēr nosvērtos un 'pareizos' skolotājus izkustināt un sasmīdināt, praksē parādot, kā bērniem ar īsu, fizisku aktivitāti un pozitīvismu var iedot papildu motivāciju un enerģijas devu. „Interesanta un svaiga bija atraktīvā V. Dūles lekcija, kurā netrūka humora un pozitīvisma. Patīkami bija uzklausīt zināmas lietas no cita skatupunkta un ar skaidrojumu no ķīmijas aspekta” pēc konferences atzina Carnikavas pamatskolas sākumskolas jaunā skolotāja Diāna Kokoreviča un pieredzējusī skolotāja Lidija Dombrovska, savukārt Vaivaru pamatskolas skolotāju Ramonu Liepiņu-Krauju, kura vēlāk stāstīja par brīvprātīgo darbu skolā, Zuarguss un A. Kalniņš „uzrunāja kā personības, un viņu prezentācija bija dzīva.” Arī Carnikavas pamatskolas bijušais audzēknis un tagad Rīgas 3. ģimnāzijas skolēns Ludvigs Jemeļjanovs ar lielu interesi noklausījās Zuragrusa stāstīto un lūdza iedot viņa tālruņa numuru, lai savā skolā karjeras dienās aicinātu viņu uz sarunām ar skolēniem un skolotājiem.

Mācību satura apguvei pedagogi izmanto dažādus citu autoru izstrādātus materiālus, taču laika gaitā uzkrātā darba pieredze ļauj ieviest zināmas korekcijas, tāpēc pedagogi paši izstrādā mācību programmas, spēles un darba lapas. Par šādiem pašu izstrādātiem piemēriem stāstīja darbu autores – Anita Pētersone no PII „Riekstiņš”, Eva Odziņa, Velta Pētersone un Ineta Rītiņa no Carnikavas pamatskolas, savā profesionālās darbības pieredzē dalījās arī Piejūras internātpamatskolas skolotāji Ilga Rostoka, Ināra Strazdiņa, Guntis Skuja un Aigars Bērziņš. Jaundibinātās Carnikavas Mūzikas un mākslas skolas direktors Igors Doriņš klātesošajiem solīja kvalitātes latiņu skolā turēt augstu un profesionālās ievirzes izglītības resursus mūsu novadā ļaut izmantot katram atbilstoši savām interesēm un iespējām laika un naudas ziņā, un kopā ar audzēkņiem Margusu Smotrovu, Aneti Dani un Ludvigu Jemeļjanovu un klavierklases skolotāju Daigu Brokāni iepriecināja ar muzikālu priekšnesumu – tika atskaņoti nelieli skaņdarbi klavierēm, saksofonam un vijolei.

No kreisās: Daiga Brokāne, Ludvigs Jemeļjanovs, Marguss Smotrovs, Igors Doriņš

Arī šogad tika sumināti izglītības iestāžu pedagogi un darbinieki – kopumā 14: Inga Eglīte, Rasma Pētersone, Evita Lūkina, Iveta Lūsiņa (PII „Riekstiņš”), Māris Valdavs, Roberts Apšenieks, Larisa Burbo, Marika Vilemsone, Ludmila Gudkova (Piejūras internātpamatskola), Ilze Mārdega, Aija Patkovska, Žanna Baiža, Eva Odziņa un Ruta Blinova (Carnikavas pamatskola). Pašvaldība dāvināja piemiņas nozīmīti ar novada ģerboni un ziedus.

Apbalvotie izglītības iestāžu darbinieki un vadība

Esot pieredzes apmaiņā Vaivaru pamatskolā, biedrības „Nākotnes iela” vecāki uzzināja, ka Latvijā veiksmīgi darbojas Eiropas brīvprātīgo darbs, t.i., jaunieši no citām Eiropas valstīm brauc uz Latviju strādāt skolās kā skolotāju asistenti. Informāciju par prasībām skolām/pašvaldībām un par šāda projekta finansēm sniedza Jaunatnes starptautisko programmu aģentūras pārstāve Jolanta Sermā, savukārt pozitīvajā praktiskajā pieredzē dalījās Ramona Liepiņa-Krauja, kura jau septiņus gadus Vaivaru pamatskolā koordinē brīvprātīgo darbu. Klātesošie varēja uzzināt, ka brīvprātīgie skolotājiem var palīdzēt gan stundās, gan ārpusstundu darbā, kā arī no stundām brīvajā laikā (veidojot sajūtu dārzu, foto kolāžas, kalendārus, filmas u.c.), viņi var iemācīt savu dzimto valodu, savas valsts kultūru un tradīcijas, tādējādi paplašinot ne tikai skolēnu, bet arī skolotāju un vecāku redzesloku, kā arī organizēt pasākumus ģimenēm, iesaistot savu valstu vēstniecības, kas skolai un vietējai kopienai var dot lielu ieguvumu.

Ramona Liepiņa - Krauja

Mūsu novadā ir vēl virkne iestāžu, kuras ikdienā sniedz atbalstu gan skolotājiem, gan skolēniem un viņu vecākiem. Piemēram, Carnikavas bibliotēka vasarā bija ļoti apmeklēta, jo bērni ar lielu interesi steidza lasīt vasarā uzdoto ieteicamo literatūru. Bibliotēkas vadītāja Ilze Ezermale informēja arī par resursiem pedagogiem, piemēram, biedrības „Nākotnes iela” skolai dāvāto Rona Klārka grāmatu „Nost ar garlaicīgām mācību stundām” un žurnālu „Psiholoģija jums”. Minētā grāmata skolotājai Lidijai Dombrovskai atgādināja lietas, kuras viņa nevarēja īstenot iepriekšējā mācību gadā, taču mēģinās šogad. Pašvaldības projektu vadītāja Ināra Stalidzāne informēja klātesošos par svarīgāko novada izglītības attīstības jomā, bet Novadpētniecības centra vadītāja Elita Pētersone aicināja izglītības iestādes biežāk apmeklēt centru un veidot bērniem interesantas mācību stundas ārpus skolas telpām. Šo iespēju jau ir izmantojusi arī skolotāja Lidija Dombrovska - centrā var interesanti mācīties ne tikai vēsturi, bet arī latviešu valodu un citus mācību priekšmetus. Par savu iestāžu darbību un atbalsta iespējām pedagogiem un ģimenēm stāstīja arī Sociālā dienesta darbiniece Inga Visocka un Bāriņtiesas locekle Inga Reimane.

No kreisās: Ināra Stalidzāne, Elita Pētersone, Ilze Ezermale, Inga Visocka, Inga Reimane

„Skolēni ir no 21. gadsimta, skolotāji no 20. gs., vecāki no 19. gs., bet profesori no 18.gs,” ar šādiem vārdiem savu prezentāciju iesāka „Swedbank Akadēmija” vadītāja Latvijā Sandra Lāce, kura ar klātesošajiem dalījās savās atziņās un pārdomās par izglītību, kas iegūtas pasaules nozīmes izglītības pasākumos un konferencēs. „Mani uzrunāja lekcija „Skola dzīvei”, kuru prezentēja Sandra Lāce. Viņas personība, darba pieredze un tēmas izklāsts lika paskatīties uz sevi un izglītības iespējām no cita skatupunkta,” tā atzina Diāna Kokoreviča. Daudzus, tostarp, skolotāju Lidiju Dombrovsku šokēja vispārzināmais fakts, ka šā gada pirmklasnieki savas darba gaitas sāks tālajā 2036. gadā, un Sandras Lāces stāstītā kontekstā aizdomājās par to, kādiem līdzekļiem mācīt mūsdienu bērnus nākotnes darba tirgum. Savukārt carnikaviete Arnita Kampāne informēja par „Swedbank” sniegto atbalstu pašvaldībām un skolām, tostarp par „Iespējamo misiju”, „Direktoru klubu”, „Finanšu pratības skolu” u.c. Sandras Lāces vēlējums skolotājiem bija: „Lai jums izdodas ražīgs mācību gads ar labām pārmaiņām pedagogu kompetencēs!”

No kreisās: Sandra Lāce, Arnita Kampāne

Konference noslēdzās ar skolotāju sadziedāšanos un veiksmes vēlējumiem jaunajā mācību gadā. Kopumā aptaujātie pedagogi atzina, ka konference bija saturiski ļoti noderīga un rosinoša, taču ERASMUS projektu informācijas vietā „lietderīgāka būtu bijusi lekcija par pedagoģisko kompetenču pilnveidi, ko nodrošina skolotājs, kas dodas uz darbu ar prieku” un pāris kafijas pauzes starp lekcijām ļautu nedaudz izkustēties un pilnvērtīgāk uztvert stāstīto. "Konferencē guvu apstiprinājumu tam, ka darbs, ko daru, ir vērtīgs,"šādu atziņu pauda daudzi konferencē uzrunātie pedagogi.

Ar konferences materiāliem var iepazīties Carnikavas novada pašvaldības mājaslapā www.carnikava.lv.

Carnikavas novada pedagogu konference 2014

Mon, 25 Aug 2014 11:45:57 +0000

2014. gada 27. augustā notiks otrā Carnikavas novada pedagogu konference, uz kuru aicināti visu novada izglītības iestāžu vadītāji, pedagogi un atbalsta personāls.

Katru gadu daudzos Latvijas novados un pilsētās augusta nogalē notiek pašvaldību organizētas pedagogu konferences, kurās dalībnieki ir novada izglītības iestāžu vadītāji, pedagogi un atbalsta personāls. Šogad šāds pasākums Carnikavas novadā notiek jau otro reizi, un tajā piedalīsies arī jaundibinātā Carnikavas Mūzikas un mākslas skola.

Biedrība "Nākotnes iela" pasākumā piedalās kā sadarbības partneris, un mūsu pienesums ir Zuarguss (ex-Viesturs Dūle), kurš pedagogus iepazīstinās ar enerģizētājiem*, savukārt Jaunatnes starptautisko programmu aģentūras pārstāve Jolanta Sermā informēs par pieejamajiem jauniešu projektiem, kā arī par brīvprātīgo darba iespēju izmantošanu mūsu izglītības iestādēs, savukārt Vaivaru pamatskolas skolotāja Ramona Liepiņa-Krauja dalīsies savā pozitīvajā pieredzē tieši brīvprātīgo darba izmantošanā.

Pasākumā ir paredzēta arī izglītības iestāžu informatīva "atskaite" par paveikto iepriekšējā mācību gadā un nākotnes plāniem, kā arī vērtīga informācija no Swedbank un citām novada iestādēm par pieejamiem finanšu un citiem resursiem veiksmīgai mācību procesa organizēšanai un dzīves prasmju apgūšanai. Neizpaliks arī muzikāli sveicieni un novada pedagogu sadziedāšanās.

Pedagogu konferenci organizē Carnikavas novada pašvaldības Centrālās administrācijas Izglītības un kultūras nodaļa sadarbībā ar biedrību "Nākotnes iela"un Swedbank. Konferences programma ir pieejama šeit.

Informāciju sagatavoja:

Mārīte Mundure, biedrības "Nākotnes iela" valdes locekle

"Enerģizētāji" - īsi, priecīgi un viegli paveicami fiziski vingrinājumi. "Enerģizētāji" ir zinātniski un praksē pierādīts veids, kā ātri uzlabot akadēmiskās sekmes vai palielināt radošumu un atbrīvoties no spriedzes un agresijas. Pasaules pieredze rāda, ka skolās uzlabojas skolēnu sekmes un veidojas radoša vide attīstībai, ja ikdienā tiek praktizēti enerģizētāji.

Atzinīgi vērtē vecāku līdzdalību skolās

Thu, 26 Jun 2014 15:11:26 +0000

Starptautiska projekta „Open Parents” partnerorganizācijas „Latvijas vecāku kustība”, „Lietuvas Vecāku forums” un „Igaunijas Vecāku asociācija” 20. jūnijā tikās ar Latvijas izglītības ekspertiem un ierēdņiem, lai dalītos pieredzē par skolas un ģimenes sadarbības veidošanas un vecāku izglītošanās aktivitātēm.

Tikšanās reizē „Latvijas vecāku kustība” apkopoja projekta „Open Parents” rezultātus, kā arī iepazīstināja ar septiņu Latvijas vecāku izaugsmes un atbalsta centru darbību. Jau ziņots, ka Aizkrauklē, Carnikavā, Jelgavā, Jaunpiebalgā, Rīgā, Viļakā un Tukumā ir apvienojušies aktīvi vecāki, kas līdzdarbojas vietējo skolu vides uzlabošanā, izglītības inovāciju ieviešanā un vecāku izglītošanā, lai palīdzētu Latvijas izglītības sistēmai nodrošināt pozitīvu izaugsmi.

Latvijas vecāku izaugsmes un atbalsta centru pārstāvji - vecāki līderi atzinīgi vērtēja visas projekta „Open Parents” aktivitātes, kā svarīgāko ieguvumu minot iespēju komunicēt, dalīties pieredzē, iedvesmoties vienam no otra un saņemt vērtīgu mācību informāciju un atbalstu no lektoriem un mentoriem.

Carnikavas novada vecāku centra dalībniekus projekts „Open Parents” iedvesmoja organizēt vecāku un ģimeņu aktivitātes. Tika organizēti izglītojoši un sabiedrību saliedējoši pasākumi un svētki (radošās darbnīcas, graudu spēles). Vecāki veica arī aptauju vecāku vajadzību noskaidrošanai, izstrādāja priekšlikumus skolas iekšpagalma labiekārtošanai, pasniedza Izaugsmes balvu un balvu Par ieguldījumu izaugsmē, kā arī pauda viedokli izglītības politikas jomā.

Prezentācija par Carnikavas novadā paveikto pieejama šeit.

Latvijas izglītības eksperti un ierēdņi atzinīgi vērtēja vecāku paveikto un rosināja iesākto darbu turpināt. „Skolas ir jāatver vecākiem”, uzsvēra Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības priekšsēdētāja Ingrīda Mikiško, turpinot, ka gan skolotājiem, gan vecākiem ir svarīgi izglītoties, lai atrastu labākos paņēmienus, kā atbalstīt 21. gadsimta bērnus. Labklājības ministrijas bērnu un ģimenes politikas departamenta vecākais eksperts Lauris Neikens pauda nostāju, ka ir svarīgi „kopīgiem spēkiem panākt, lai šādas vecākus stiprinošas grupas darbotos visā Latvijā, ikkatrā pašvaldībā”. Savukārt Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta Izglītības pārvaldes Pirmsskolu nodaļas vadītāja Iveta Nagla uzsvēra, ka sadarbība starp trijām Baltijas valstīm noteikti ir jāstiprina.

Izglītības kvalitātes valsts dienesta vadītāja Inita Juhņēviča atkārtoti pauda savu nostāju, ka „..tikai sadarbojoties un atbalstot vienam otru un visiem kopā – bērniem, vecākiem, skolotājiem un citiem izglītībā iesaistītajiem – varam celt izglītības kvalitāti katra iedzīvotāja un valsts attīstības labā.” I.Juhņēviča uzsvēra, ka vecākiem ir jādod iespēja realizēt savas profesionālās kvalitātes arī skolas attīstības labā, aicinot vecākus iesaistīt iekšējās kārtības normatīvu izstrādē un uzlabošanā un izteikt viedokli par skolā notiekošo. Savukārt Izglītības un zinātnes ministrijas izglītības departamenta pārstāve - Baiba Bašķere aicināja vecākus būt aktīviem veselīga dzīvesveida popularizēšanā skolās.

SFL iniciatīvas „Pārmaiņu iespēja skolām” vadītāja Aija Tūna uzsvēra, ka prasmīga komunikācija ir viena no pamatlietām veiksmīgas skolas un vecāku sadarbības veidošanā, aicinot atcerēties, ka sadarbībai vienmēr ir jābūt svarīgākai par sacensību. Arī „Igaunijas Vecāku asociācijas” valdes loceklis Aivar Haller apliecināja, ka skolām ir jāmaina fokuss no sacensības uz sadarbību, ne tikai mācību rezultātu, bet arī vecāku iesaistes jomā. „Lietuvas Vecāku foruma” priekšsēdētājs Audrius Murauskas aicināja vecākus un izglītības pārstāvjus rast sasaisti starp šodienas izglītības programmām un nākotnes vērtībām, ko vēlamies redzēt savos bērnos un mazbērnos.

Atgādinām, ka „Open Parents” ir Baltijas vecāku izglītošanās un sadarbības projekts, kas norit divos posmos no 2012. līdz 2014. gadam. Projekta ietvaros ir veikts apjomīgs pētījums vecāku izglītošanās jomā Baltijas un Eiropas valstīs, organizētas vairāku līmeņu vecāku-līderu mācības, sniegtas konsultācijas un nodrošināts mentorings septiņu Latvijas vecāku atbalsta un izaugsmes centru dalībniekiem, izveidota datubāze http://info.openparents.eu/, kas apkopos pasaules labās prakses vecāku izglītošanās un sadarbības jomās, kā arī kalpos par pamatu Baltijas vecāku sadarbības tīkla veidošanai.

Projekta „Open Parents” organizators ir „Latvijas vecāku kustība”, un tas tiek līdzfinansēts no „NordPlus Adult” programmas līdzekļiem.

Vairāk informāciju par projektu meklējiet: www.openparents.eu un http://info.openparents.eu/.

Informācija par biedrību „Latvijas vecāku kustība”: www.latvijasvecaki.lv.

Projekta vadītāja - biedrības „Latvijas vecāku kustība” valdes locekle Ivita Mauriņa, tālr. 25463263, ivitam@inbox.lv.

Carnikavas novada vecāku izaugsmes un atbalsta centra līdere Mārīte Mundure, tālr. 26532273, maritemundure@yahoo.co.uk.

Informāciju sagatavoja Iveta Pavziniuka, biedrības „Latvijas vecāku kustība” valdes locekle, iveta@saulesskola.lv. Sadaļu par Carnikavas novada vecāku aktivitātēm Papildināja Mārīte Mundure.

Bērniem ir ne tikai tiesības, bet pat nepieciešamība uz izglītojošu izglītību

Tue, 03 Jun 2014 11:01:16 +0000

Bērnu tiesību aizsardzības dienā, ko atzīmē 1. jūnijā, īpašs uzsvars tiek likts uz vardarbības problemātiku valstī, bērnu tiesību ievērošanu un drošības jautājumiem. Taču vēl viens aspekts bērnu tiesību jomā ir izglītības kvalitāte – atbilstoša mūsdienu tehnoloģiju attīstībai, atbilstoša bērnu vajadzībām un mūsdienu laikmetam.

Carnikavas vecāku biedrībai "Nākotnes iela" aktuāls jautājums, protams, ir viss, kas saistīts ar bērnu, tostarp vecāku sadarbība ar skolu, pirmsskolas izglītības iestādēm, iesaistīšanās skolas vides un izglītības kvalitātes uzlabošanā, un tas ir viens no tās galvenajiem mērķiem. "Gribam izveidot tādu vidi, lai bērnam būtu labi šeit uz vietas – gan visā novadā, gan skolā un bērnudārzā," saka biedrības "Nākotnes iela" valdes locekle Mārīte Mundure un piebilst, ka biedrība ir iesniegusi pašvaldībā projektu par skolas iekšpagalma labiekārtošanu: "Tā kā esam zvejnieku novads, nolēmām, ka skolas pagalmā varētu izveidot arī brīvdabas klasi laivas veidolā. Vai tas kādreiz tiks īstenots, rādīs laiks, bet šobrīd esam priecīgi arī par nelielu finansējuma daļu, ko dome šogad piešķīra bērnu atrakciju elementiem skolas iekšpagalmā."

Biedrība "Nākotnes iela" ir arī viens no septiņiem biedrības "Latvijas Vecāku kustība" atbalsta centriem un projekta "Open Parents", kas ir Baltijas vecāku izglītošanās un sadarbības projekts, dalībniece. Projekta ietvaros dalībnieki pavisam nesen viesojās pieredzes apmaiņā Igaunijā, kur tikās ar Lietuvas un Igaunijas vecāku organizāciju pārstāvjiem.

"Igaunijas vecāki ir izstrādājuši alternatīvu sistēmu eksāmeniem, kuru grasās piedāvāt izglītības ministrijai realizēšanai, proti, viņi uzskata, ka eksāmena mērķis ir nevis pārbaudīt tikai akadēmiskās zināšanas, bet pārbaudīt dzīves prasmes. Tad, kad bērns pabeidz skolu, viņš tiek iemests lielajā dzīvē, sak, tagad dzīvo, sadarbojies, komunicē un domā pats. Bet skolā to nemāca! Skolā māca matemātiku, fiziku, ķīmiju – akadēmiskās zinības, bet ne dzīvot," uzsver M. Mundure.

"Protams, akadēmiskās zinības ir vajadzīgas, bez tām neiztikt, bet sadarboties bērniem nemāca, komunicēt nemāca. Māca tikai konkurēt – kurš labāks, kurš pirmais. Igauņu projektā paredzēts, ka nevis skolotāji vadīs eksāmenu, bet sabiedrībā jeb konkrētā kopienā pazīstami, respektabli cilvēki pārbaudīs dzīves prasmes un, protams, arī kādu daļu no akadēmiskajām zināšanām. Šis eksāmens netiks vērtēts ar atzīmi, vērtēšanas kritēriji būs izstrādāti pēc koncepcijas "Kas ir labs sabiedrības pilsonis". Viņiem ir tāda koncepcija," par igauņu idejām stāsta biedrības vadītāja.

Līdzīgu mācību priekšmetu – "Dzīvesziņa", par kuru nesen notika asas diskusijas, plānots ieviest arī Latvijā. "Es šobrīd neredzu neko sliktu "Dzīvesziņas" mācībai. Ir ētika, ir sociālās zinības. Kāpēc neapvienot vienā priekšmetā un nepapildināt ar citām dzīves prasmēm? Bet es nevaru komentēt, jo neesmu iepazinusies ar šā priekšmeta saturu," viņa teic.

Biedrība "Nākotnes iela" iestājas par drošu vidi visiem bērniem, arī bērniem ar īpašām vajadzībām. "Viena no bērnu tiesībām ir atrasties drošā vidē. Viens ir uzlikt videokameras un skatīties tajās jau pēc notikušā incidenta, otra lieta ir nodrošināt drošību preventīvi. Piemēram, skolas ēdnīcā ir atļauts ienākt jebkuram cilvēkam no ielas. Skola apgalvo, ka tie ir tikai domes darbinieki, bet mēs esam novērojuši, ka tā nav, – iet un nāk jebkurš, turklāt tajā laikā, kad arī bērni tur atrodas. Un atkal mēs domāsim, ko darīt, tikai tad, kad kaut kas būs noticis. Šogad skolā plānots ieviest čipu sistēmu ieejai ēdnīcā no pagalma puses, bet nav skaidrs, kas un pēc kādiem kritērijiem šos čipus saņems," turpina M. Mundure.

"Jādomā arī par bērniem ar īpašām vajadzībām, ieskaitot talantīgos bērnus. Nav pietiekama atbalsta ģimenēm, kurās ir bērni ar īpašām vajadzībām, nav iespējas šādiem bērniem nodrošināt atbilstošu izglītības vidi tuvu dzīvesvietai. Mēs iestājamies par individuālu pieeju katram bērnam, ko tik mazā novadā kā Carnikava varētu diezgan viegli realizēt, jo bērnu klasēs nav pārāk daudz. Skolas direktors informēja, ka no rudens sākumskolā sāks strādāt skolotāja palīgs, tāpēc ceru, ka situācija pamazām varētu uzlaboties, lai gan bērniem ratiņkrēslā skola joprojām ir diezgan nedraudzīga."

Vienmēr un visur slavē un apbalvo skolas vai klases labākos skolēnus, olimpiāžu un sporta sacensību uzvarētājus, taču biedrība "Nākotnes iela" ir iedibinājusi jaunu apbalvojumu – Izaugsmes balvu –, un šogad tas būs planšetdators. Un šajā gadījumā netiks apbalvots labākais, gudrākais, ātrākais utt. skolēns, bet gan skolēns, kurš ar savu darbu un neatlaidību būs saņēmies mācībās un līdz ar to pelnījis saņemt Izaugsmes balvu. Balvu saņems arī pedagogs, kurš būs veicinājis bērna izaugsmi.

Ne mazāk svarīgi uzdevumi biedrībai ir vecāku un skolotāju kopīga izglītošanās, ģimenes kā vērtības stiprināšana, veselīga dzīvesveida popularizēšana un pasākumu organizēšana ģimenēm ar bērniem.

Pārpublicēts no www.aprinkis.lv, autore: Sollija Lipore (2014. gada 1. jūnijs)

Sarunas ar devītklasniekiem par eksāmeniem

Tue, 03 Jun 2014 10:49:13 +0000

2014. gada 19. maijā Carnikavas pamatskolas absolvente un biedrības "Nākotnes iela" biedre Arta Deniņa tikās ar Carnikavas pamatskolas 9. klases audzēkņiem, lai dalītos savā pieredzē un zināšanās par eksāmeniem - tika pārrunāta eksāmenu struktūra, stratēģija un dažādi praktiski "triki" vislabākā rezultāta sasniegšanai.

A. Deniņa (19.05.2014.)